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只要看看本书各章节的标题——“为学生做教师”、从广“为家长做教师”、从广“为学校做教师”、“为国家做教师”、“为生命做教师”，我们就能看到一种态度：教师无可避免地要融入市场经济，但又时刻不忘生命与国家的需要。虽然作者也没有解决市场经济背景下教育本身或者说书中“各种需要”之间的悖论所带来的困惑，西洪乡但给身处各种困境中的教师指出了一种思考方向。
