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我们常常抱怨现在的学生不好管，大兴如果我们另找一条途径，走进学生的生活，和他们零距离接触，也许会出现“柳暗花明又一村”的境地。这个孩子平时顽皮好动，落网上课精力很特别不集中，作业不能按时完成，考试试卷从来没及格过，而且平时颇爱管“闲事”。或许是因为孩子的调皮，银行或热门医药快讯许是因为许多次老师电话“邀请”，都没能把张xx的家长请到学校，张xx的妈妈很是不好意思。
张xx妈妈满脸歉意地说：国庆“老师，我对孩子管理太松了，您前几次打电话，我因为上班抽不开身，所以没能去学校…听到这里，北京6部我的眼睛湿润了，自以为很关心孩子，自以为很会讲道理，却从来不知道去找找孩子落后的根源在哪里。
同时让我们更深的认识到不同的家庭教育方式对孩子成长的不同影响．文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、首贼身藏手机数张生活上的指导，首贼身藏手机数张这些家长的孩子多数会养成良好的习惯，有较强的自觉性。
针对这些情况，大兴我们和家长促膝谈心，大兴有的给予肯定和表扬，有的共同商讨，有的用好的教育事例给家长作分析，委婉地指出其教育存在的问题，探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。听到这里，落网我的眼睛湿润了，自以为很关心孩子，自以为很会讲道理，却从来不知道去找找孩子落后的根源在哪里。
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在这段时间的家访活动中，北京6部我深刻体会到，北京6部家访对教师和学生家长来说都是受益匪浅的．家长能了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，老师能了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访，首贼身藏手机数张走进学生的生活才能了解一些隐性的问题，首贼身藏手机数张找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们才能从根源着手，对症下药，进一步加强对学生的教育，达到家校结合，共同教育学生的目的。
